Nasıl İşleyecek?
Öğrencinin ilk haftadaki performansı bu hedeflerin gerçekçi olmasını sağlar.
İlk 1 hafta:
Tabloya günlük soru sayısı, süre, çözülen ders ve kaynak kaydedilir.
Burada amaç öğrencinin kendi doğal ritmini görmek.
Hafta sonunda:
Hangi günlerde daha çok soru çözülmüş, hangi dersler aksatılmış, süre verimli mi değil mi değerlendirilir.
Eksik kalan dersler ve fazla zaman alan kısımlar netleşir.
Günlük rutin ayarlaması:
Öğrenciye uygun bir saat aralığı ve soru sayısı belirlenir.
Mesela akşam çok verimli değilse sabah ekleme yapılır ya da süre fazla uzuyorsa kısaltılır.
Haftalık plan:
Artık düz bir tablo değil, hedef odaklı bir tablo olur.
Örneğin: “Bu hafta Türkçe 250, Matematik 300, Fen 200 soru” gibi derslere bölünmüş hedefler yazılır.
👉 “İlk hafta deneme süresidir. Öğrenci kendini tanır, öğretmen/veli gözlemler. İkinci haftadan itibaren gerçek plan devreye girer.”
