Günlük Soru Tespit Çizelgesi

Nasıl İşleyecek?

Öğrencinin ilk haftadaki performansı bu hedeflerin gerçekçi olmasını sağlar.

İlk 1 hafta:

Tabloya günlük soru sayısı, süre, çözülen ders ve kaynak kaydedilir.

Burada amaç öğrencinin kendi doğal ritmini görmek.

Hafta sonunda:

Hangi günlerde daha çok soru çözülmüş, hangi dersler aksatılmış, süre verimli mi değil mi değerlendirilir.

Eksik kalan dersler ve fazla zaman alan kısımlar netleşir.

Günlük rutin ayarlaması:

Öğrenciye uygun bir saat aralığı ve soru sayısı belirlenir.

Mesela akşam çok verimli değilse sabah ekleme yapılır ya da süre fazla uzuyorsa kısaltılır.

Haftalık plan:

Artık düz bir tablo değil, hedef odaklı bir tablo olur.

Örneğin: “Bu hafta Türkçe 250, Matematik 300, Fen 200 soru” gibi derslere bölünmüş hedefler yazılır.

👉 “İlk hafta deneme süresidir. Öğrenci kendini tanır, öğretmen/veli gözlemler. İkinci haftadan itibaren gerçek plan devreye girer.”