İçeriğe geç
SosyalBilgilerDünyası
Giriş Üye ol

TÜBİTAK 4006 PROJE ÖRNEKLERİ

Yayım: 697 indirme
Etkinlik
Bu hafta neler işliyoruz?Bu hafta ›
31 Temmuz 2026

MEKE TUZLASI OLUŞUMU VE USTURLAB MAKETLERİ

İlk puanı sen ver
Öğretmen arkadaşınla paylaş Bu dokümanı öğretmen arkadaşlarına gönder; ihtiyacı olan meslektaşına ulaşsın.
Telegram

Aynı konudaki diğer dokümanlar TÜBİTAK ve eTwinning Çalışmaları

Paylaş Telegram

Dosyadan önizleme

Word · 2 sayfa

İlk sayfalardan

PROJE ADI: BENİM OKULUM BENİM SOSYAL MEDYAM

PROJE TÜRÜ: ARAŞTIRMA-GELİŞTİRME

PROJE ALANI: SOSYAL BİLGİLER, TÜRKÇE, BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ,MEDYA OKURYAZARLIĞI ÖZET:

Günümüz teknoloji çağında, bilgiye ulaşmak artık oldukça kolaylaşmıştır. Buna rağmen, doğru ve yanlış bilginin ayırımına varmak güçleşmiştir. Bilgisayar, tablet, cep telefonu gibi araçlar artık öğrenciler için vazgeçilmez unsurlar olmuşlardır.

Rtük’ün Medya okuryazarlığı dersini alan öğrenciler arasında yaptığı araştırmada öğrencilerin kitle iletişim araçlarını kullanım sıklığına bakıldığında hafta içi 4 saat 20 dakika cep telefonu kullandıkları, 3 saat 34 dakika televizyon izledikleri, 3 saat 43 dakika internet kullandıkları görülmüştür. Bu derece yoğun kullanılan bu araçların yararlarının yanında zararlarının da olacağı açıktır.

Yine aynı araştırmaya göre şiddet, cinsellik ve siber zorbalığa maruz kalan öğrencilerin medya okuryazarlığı dersini aldıktan sonra internette ve sosyal medyada daha dikkatli davrandığı görülmüştür. Yenilenen Sosyal Bilgiler Dersi müfredatındaki temel başlıklardan ikisi “Medya Okuryazarlığı” ve “Dijital Okuryazarlık” ‘tır. Tüm bunlar düşünüldüğünde öğrencilerin sosyal medyayı, interneti doğru kullanmasının önemi ortaya çıkmaktadır.

Projenin amaçları: Öğrencilerin günlük aktivitelerini paylaşarak, sosyal medyayı ve medya araçlarını doğru kullanmasını öğrenmek temel amaçtır.

Hedef Kitle:

Ortaokul ve Lise seviyesi öğrencileri

Projenin hedefleri:

1. Öğrencilerin doğru ve yanlış bilginin ayırımına varması 2. Öğrencilerin siber zorbalığa karşı kendilerini koruyabilmeleri, 3. Öğrencilerin bilinçaltı mesajların farkına varabilmesi, 4.Öğrencilere araştırma becerilerinin kazandırılması, 5. İnternetin bilgilendirme amaçlı kullanımının yaygınlaştırılması 6.Öğrencilere analiz, sentez gibi üst düzey becerilerin kazandırılması, 7. Disiplin problemi olan, akademik başarısı düşük öğrencilerinin okula kazandırılması vb.

Süreç:

Projenin çalışma süreci aşağıdaki gibidir.

Kasım 2017- Çalışma yapılacak okulların güncellenmesi, öğrenci gruplarının belirlenmesi, Facebook ve Blog oluşturulması Aralık 2017- Okulların kendilerini tanıtan bir okul panosu hazırlamasıOcak 2018- Okulun geçmiş yıllardaki başarılarının tespiti ve bunlarla…

Bu bölüm dosyanın ilk sayfalarından alınmıştır. Tamamı için dosyayı önizleyin ya da indirin.

Bir yanıt yazın