İçeriğe geç
SosyalBilgilerDünyası
Giriş Üye ol

KELİME KRİTERİNE UYGUN DOLU ŞABLON

Yayım: 226 indirme
Evrak
Bu hafta neler işliyoruz?Bu hafta ›
31 Temmuz 2026

kıtalar ayrılıyor

İlk puanı sen ver
Öğretmen arkadaşınla paylaş Bu dokümanı öğretmen arkadaşlarına gönder; ihtiyacı olan meslektaşına ulaşsın.
Telegram

Aynı konudaki diğer dokümanlar Evrak Çantası

Paylaş Telegram

Dosyadan önizleme

Word · 2 sayfa

İlk sayfalardan

Proje Adı

KITALAR AYRILIYOR

Proje Türü

TASARIM

Proje Alanı

COĞRAFYA

Proje Özeti

(En az 100 – En çok 300 Kelime)

Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersinde coğrafi konum ile ilgili anlama ve bilgi eksikliklerinin görülmesi üzerine öğrenmelerini kolaylaştıracak ,kalıcı bilgiler elde edilmesini sağlayacak bir dünya haritasının tasarlanmasına ihtiyaç olduğu tesbit edilmiştir. Öncelikle katılım sağlayacak gönüllü üç öğrenci belirlenerek fikir alışverişinde bulunulmuştur. Yapılan çalışmalar sonucu taşınabilir birbirine pazıl gibi bütünlük oluşturulabilecek bir çalışma olmasına karar verilmiştir. Boyutları belli olduktan sonra malzemelerin temini çalışılacak zaman ve mekan kararlaştırılmıştır. Kontrplak zemin olarak kullanılmasına , kıl testere kesim için hazırlanmasına ,ayrıca çeşitli renkli kalem ile kıtaların boyanmasına karar verildi. Aynı zamanda basıit elektrik aksanı ile ışık düzeneğinin kurulması ile daha çok albeninin oluşturulacağına karar verildi. En son yapılan ürünün okul koridoruna tüm öğrencilerin görebileceği bir yere asılması kararlaştırıldı Proje Amacı (En az 100 – En çok 300 Kelime) Sosyal Bilgiler dersinde vazgeçilmez alan olan coğrafya konularının öğrenilmesinde yaşanan öğrenme güçlükleri , globalleşen dünyada yer ve zamanın kavramının önemli olduğu gerekçesiyle öğrencilerde kalıcı öğrenme oluşturmak istenmiştir. Bu bağlamda yaparak yaşayarak öğrenmelerini sağlamak amacı ile KITALAR AYRILIYOR adı altında bir tasarım projesi planlanmıştır. Amacımız sadece kağıt üstünde değil, psikomotor destekli el becerilerini geliştiren , öğrencinin hayal dünyasını geliştirebilen pazıl metoduyla kıtaların hem yerini hem boyutunu birden çok duyu organına yönelen çoklu yöntemlerle öğrenme becerisini kazanmalarını sağlamak. Kıl testeresi sabır ve dikkat isteyen bir mekanizma olduğu için aynı zamanda öğrencide dikkatini yoğunlaştırma , aynı anda reflekslerini kontrol etme becerisine de sahip olması amaçlanmıştır.

Proje Yöntemi

(En az 200 – En çok 300 Kelime)

Bu bölüm dosyanın ilk sayfalarından alınmıştır. Tamamı için dosyayı önizleyin ya da indirin.

Bir yanıt yazın