632 İslamiyetin İnsanlığın Ortak Mirasına Katkısı Ders Notu

İslamiyet Öncesi Arap Yarımadası

 Arap yarımadasında çeşitli devletler kurulmuş olmasına rağmen siyasi bir birlik yoktu.

 Putperestlik, falcılık ve büyücülük oldukça yaygındı.

 İnsanlar arasında eşitlik yoktu ve bunun sonucunda kölecilik oldukça yaygındı.

 İçki, kumar gibi kötü alışkanlıklar vardı. Bu dönemdeki yaşanan bu uygulamalardan dolayı bu döneme Cahiliye Dönemi denilmektedir.

Hz. Muhammed (s.a.v.) Dönemi

 Hz. Muhammed (s.a.v) 20 Nisan 571 tarihinde Mekke’de dünyaya geldi.

 Hz. Muhammed (s.a.v) dürüstlüğünden ve güvenilirliğinden dolayı Muhammedü’l Emin (Güvenilir Muhammed) olarak biliniyordu.

 Hz. Muhammed (s.a.v) hiçbir zaman putlara tapmamış bunun çok yanlış olduğunu sürekli dile getirmiştir.

 Hz. Muhammed (s.a.v) 610 yılında Nur Dağı Hira Mağarasında Cebrail adlı melek tarafından ilk vahyin gelmesiyle peygamber oldu.

 Hz. Muhammed (s.a.v) efendimiz peygamberlik müjdesinden sonra İslam’ı anlatmaya başladı.

 Ancak Mekke’nin ileri gelenleri İslam’a şiddetle karşı çıktılar ve Müslümanlara baskı yapmaya başladılar.

 Mekkelilerin baskısı artınca 622 yılında Medinelilerin daveti ile Hz. Muhammed (s.a.v) ve bazı Müslümanlar Medine'ye göç etti. Bu olaya HİCRET denir.

VII-XIII. YÜZYILLAR ARASINDA İSLAM MEDENİYETİNİN İNSANLIĞIN ORTAK MİRASINA KATKILARI

 Mekke’den Medine’ye göç edenlere Muhacir, Medine’de muhacirleri karşılayan ve onlara yardım eden Müslümanlara Ensar denir.

 Hicretten sonra Medine’de Müslümanlar tarafından ilk yapılan ibadethanelerden biri Mescid-i Nebevî olmuştur. Bu mescidin yapımında Hz. Muhammed (s.a.v.) ile birlikte hem muhacirler hem de ensar el birliğiyle çalışmıştır.

 Peygamber Efendimiz (s.a.v.) eğitime önem vermiştir. Mescid-i Nebevî’nin arka kısmına suffe adı verilen küçük bir bölüm inşa edilmiştir. Burası, kimsesizlerin barınabildiği ve aynı zamanda ilimle uğraşılan bir yerdi.. Hz. Peygamber (s.a.v.), suffede görevli öğretmenler aracılığıyla öğrencilere Kur’an, yazı ve hikmet bilgilerini öğretmiştir.