21. hafta 17-21 Şubat İTA. ders planı

TC İNKILAP TARİHİ ve ATATÜRKÇÜLÜK DERS PLANI(top yayınları) T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ ATATÜRKÇÜLÜK VE ÇAĞDAŞLAŞAN TÜRKİYE ÇAGDAS TÜRKIYE’NIN TEMELI ATATÜRK ILKELERI İTA 8.4.1. Çağdaşlaşan Türkiye’nin temeli olan Atatürk ilkelerini açıklar Konu içerisinde verilecek değerler Konu içerisinde verilecek yetkinlikler *Tarihi olayları objektif değerlendirme Araç, Gereçler ve Kaynakça Akıllı tahta, Ders Kitabı, Fotoğraflar, EBA Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri: : Atatürk ilkeleri çarkı oluştur İlkeler amblemi 6 oku yorumlama Atatürk ilkelerinin amacı nedir?

Geçen dersin tekrarı kısa sorularla tekrar edilir.

Yeni ünitenin adı tahtaya yazılarak bu ünitede neler işleneceği öğrencilere sorulur, kısaca bu ünitde öğrenilecekler üzerinde durur.

Atatürk ilkelerinin 6 oku gösterilerek bu okların neler olduğu öğrencilere sorulur, öğrenim düzeyleri belirlenir. İlkeler tahtaya yazılarak bir hafta boyunca bu 6 ilkeden oluşan bir çark yapmaları istenir.

Atatürk ilkelerinin amaçları örneklerle anlatılır, görsellerin için EBA’dan yararlanılır.

Sırasıyla her ilkenin özellikleri, anahtar kelimeleri, bu ilke ile yapılan inkılaplar, yaşanan gelişmeler örneklerle anlatılır, ilgili görseller verilir.

Her ilke ve gelişme arasında bağ kurulabilmesi için çeşitli sorularla ders desteklenir.

Cumhuriyetçiliğin en ideal yönetim

şeklini, Milliyetçiliğin millet olma bilincini bu ikisinin birleşmesi ile halkçılığın oluşumu görseller ve grafiklerle anlatılır.

Sağlam ekonomi ile bağımsız devlet rolünden yola çıkarak devletçilik ilkesini, laiklik ile din ve vicdan hürriyetinin güvence altına alınması örneklerle ve anahtar kelimelerle anlatılır.

Hepsinin bütününü içeren inkılapçılık ki dersimizin adı ile amaçlananların neler olabileceği beyin fırtınası tekniği ile oluşturulur.

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

(Ödev, deney, problem çözme vb.)

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

(Proje, gezi, gözlem vb.)

Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri düzeyde öğrenme hızında olan öğrenciler için ek Ölçme-Değerlendirme etkinlikleri…